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本該是「擠破頭」的豐田車廠 (Toyota)，在布宜諾省 Zarate 的工廠為了增加生產線，卻也面臨找不齊 200 名作業員的缺口。「中學畢業」竟成了無法跨越的門檻。這成了阿根廷許多家現代化的企業，絕大多數都遇到的窘境。
求職難、缺工荒並存，是誰逼阿根廷人好逸惡勞？
失業率上升，黑工比例如此之高，正規的企業卻找不到人才，尤其是在年輕人的族群，這看似荒誕，卻真真實實是阿根廷的寫照。
用工缺口的現象，更該警戒的是，阻礙阿根廷社會發展的，並不只因為生產投資低落，迂腐的勞動法 (工會氣燄不利資方) 阻礙新的就業機會，人們無法充實技能、沒有培訓機會也是關鍵因素。
但更需要深入的問題是：阿根廷青年一輩接受中學教育的情況如何，根據國家教育部的數據，可以了解：
- 只有 69% 的年輕人，能在 24 歲前中學畢業；
- 收入最高的青年中，88% 有中學畢業證書；
- 收入較低的青年 (多數在貧窮線下)，只有 52% 中學畢業。
這說明，年輕世代中完成中學教育的比例很低，而且情況還會因為家庭收入水平的不同而有差異：
- 高收入家庭中，幾乎所有年輕人都能完成中學教育；
- 而在貧困家庭中，只有一半的年輕人完成中學教育。
受教的質量不同，又使當前的問題更加複雜：
根據教育部的數據，公立學校表現差強人意的學生中，包括語文能力低 (47%) 和數學水平低 (81%)。這表明，以他們的程度即使拿到中學畢業證書，也達不到現代公司的要求，連受栽培的機會都沒有。
阿根廷社會發展研究所 (Instituto para el Desarrollo Social Argentino，簡稱IDESA) 的這份研究報告更強調，阿根廷的中學制度應該向歐美國家取經，重新規劃：中學不只是準備進大學，也該考慮到想直接進入社會職場的年輕人，成為他們學習技能的職業教育。
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