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随着新增病例减少,阿根廷几乎全国的学童都已经重返校园,唯有 6 个乡镇例外:其中 5 个在北部的 Formosa (福尔摩沙省) 和 1 个在 La Rioja (拉里奥哈省)。
即使是一开始为了「该不该上实体课程?」的问题,而和首都布市 (CABA) 发生过激烈争议的布宜诺省 (PBA) ,所有不同级别的学校也都已经回到教室里上课。
然而,一年多的线上课程,对那些本就有学习困难的儿童和年轻人仍留下了影响,虚拟化的教学使他们更容易失去专注力,限制了他们在这个重要的发展阶段,与社会的联系。
而数位化科技 (3C设备、电脑等) 不易取得,更是形成鸿沟,加剧了许多学童的教育品质下降,因环境因素而无法跟上时代。
因此布宜诺省本周公布 2905-DGCYE-2021号联合决议,启动「补课计画」”+ATR”,从 9 月就开始实施,直到明年 3 月底。
这些「课外补习班」将在学校的正常教学时间之外,从周一到周六,一周会上5天、每次上课最少4小时。并分成两个阶段:
- 从 2021 年 9 月 1 日至 12 月 17 日;
- 前一阶段的课程上完,教学评鉴后还有必要的话,再从 2022 年 2 月 1 日上到 3 月 4 日。
布宜诺省所有的公立的中小学,以及接受政府补助的私立中学都可以参加这项「补课计画」”+ATR”,并获得100%的费用补助。
- 「补习班」的教师,每周会增加 20 小时的工作;主要的老师一个月能多领 $ 25,500、助教则是多 月 $ 5,000 阿币 (比索)。有必要时也得进行「家访」工作。
不是所有的儿童和青少年都必须参加,只有那些经过教育评鉴 (valoración pedagógica) 后造册,有被记录的「边缘化学童」,学习不足或有带科的学生才需要参加补课。而且这些课程,也将是决定这些被列为追踪对象的学童,是否需要留级的必要成绩,因此被造册的学童就得强制参加。
教学内容方面,首先是加强所谓的「优先课程」”Currículum Prioritario”,即基本的必要功课。至于小学一年级的孩子,会有关于写作、阅读和数学的讲习班,加强学生在学习过程中的自主性。
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