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今天阿根廷各省教育局局長決議：學生必須通過70% 的課程內容才能升級，不具備最低基本知識的學生將留級。
今天上午全國各省的教育局局長一致通過了教育部部長特羅塔的提案。與 2020 年學生全部升級的情況不同，今年所有學生必須通過至少70% 的課程內容才能升級。該百分比包括學生對學校各種活動的參與度：上課、作業和評估。
局長們在決議時強調，小學一年級到三年級必須完成初步識字：流利閱讀和寫作。
此外，在實體課程取消期間沒有參與線上課程，或很少去學校上課的學生，將增加“加強教學”：是在2022 年 2 月上的特別課程。這個特別課程對象為：幼稚園 5歲班，小學六年級或七年級，以及中學五年級或六年級的學生。
根據教育部通告內容，評估將以反饋方式來記錄每個行政區學習內容的進展和困難，而評估工具和方式必須適應每個地區的課程類型：實體課程、雙模式或遠程教學。
該決議將作為今年的總體框架，在此框架內各省可以各自制定評估和通過標準。
根據此決議，布宜諾市確定其升級機制：
小學：
– 一年級和二年級之間將有一個教學單元（所有在 2021 年就讀一年級的學生在 2022 年繼續讀二年級）。
-從二年級到七年級，達到該年級預期目標的學生可以直接升級。沒有達到預期目標的則將有“陪伴式升級”：從十月開始老師將更密切的陪伴，以便學生完成未通過的課程。在 10 月到 隔年4 月達成目標的學生升級。而沒有達到預期學習目標的學生則必須留級。
中學：
-到 2022 年 3 月止，有1-2科（2020 年之前及 2021 年期間修讀的科目）待通過的學生可直接升級。
-到 2022 年 3 月止有3科或4科（2020 年之前和/或 2021 年期間修讀的科目）待通過的學生，只要符合“第二份成績單（在八月份交給學生）”的課程，學校就准許他們升級。由學校、家長和學生簽署的評分細則裡將會說明所欠科目以及補考方式。
– 到2022 年 3 月時欠 4 個科目以上者必須留級重讀。
– 2020 年就讀的課程必須全部通過才能獲得中學學位。
