15歲學童 阿根廷僅22%按時完成學業

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根據「學校成果指數」顯示,阿根廷15歲學生中,只有22%能按時完成學業,這個比例低於其他拉丁美洲國家,如智利(38%)和烏拉圭(36%)。

學校成果指數與比較

「學校成果指數」(IRE, Índice de Resultados Escolares)由阿根廷教育觀察站(Observatorio de Argentinos por la Educación)製作,衡量15歲青少年按時完成學業的比例。該指數基於對阿根廷、巴西、智利、哥倫比亞、墨西哥、巴拉圭、秘魯和烏拉圭等8個拉丁美洲國家的家庭調查研究,以及2022年跨國評估學生能力計畫PISA測試數據,分析了學生的出勤率、延遲畢業情況和數學與閱讀表現。

在拉丁美洲,智利的IRE最高,每100名學生中有38名按時完成學業,其次是烏拉圭(36%)、秘魯(28%)、巴西(23%)和墨西哥(23%)阿根廷只有22%的學生達到標準,高於哥倫比亞(19%)和巴拉圭(11%)。報告由「阿根廷教育觀察站」的馬丁·尼斯塔爾、尤金妮亞·奧利基、蕾雷·薩恩斯·吉倫和維克多·沃爾曼編寫。

報告指出,阿根廷15歲青少年的就學率從2009年的90%提高到2022年的97%。然而,儘管未重讀或輟學的學生比例增加,學習成績卻有所下降。

各國出勤率與學業表現

在分析的國家中,15歲學生的就學率差異顯著。智利以98%的就學率領先,其次是阿根廷(97%)、巴西(96%)和烏拉圭(95%)。秘魯達到93%,巴拉圭89%,哥倫比亞86%,墨西哥最低,僅有77%。

教育規劃專家亞歷杭德羅·莫杜科維奇指出,「在整個地區,學習成績普遍偏低,而阿根廷的情況更為嚴重。儘管就學覆蓋率與智利和烏拉圭相似,但學習成效欠佳,使阿根廷處於不利地位。」

指數還納入了延遲畢業率,即超過學年預期年齡的學生比例。在阿根廷,81%的15歲青少年按時完成學業,其次是智利和巴西(79%)、秘魯(77%)、墨西哥和巴拉圭(69%)及烏拉圭(59%)。哥倫比亞的延遲畢業率最高,僅有53%的學生在合適年齡完成學業。

資料來源:Argentinos por la Educación(2022年的數據)。

圖表包括三個比較(以百分比表示):

  1. 15歲學生的學校出勤率;
  2. 這些學生中有多少人在理論學習時間內上課;
  3. 有多少人獲得了適當的知識。

標準化測試與IRE的價值

報告指出,PISA等標準化測試通常用於國際學習成績比較,但忽略了學生的出勤率和完成學業所需時間。IRE整合了這些因素,提供了更公平的國際比較。

科羅拉多大學波德分校的教育資料分析專家尼古拉斯·布奇賓德強調,「IRE整合了評估教育系統狀況的三個關鍵維度:入學率、內部效率和學習成果。」

世界銀行教育專家馬丁·德·西蒙表示,「學校成果指數」是一個理解拉丁美洲學校入學率和學習成果的寶貴工具。他警告說,阿根廷在8個國家中僅比3個國家好,顯示阿根廷的學校正面臨危機,無法有效確保學生的學習

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