阿根廷教育当局制订本年度升级成绩标准须达70%

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今天阿根廷各省教育局局长决议：学生必须通过70% 的课程内容才能升级，不具备最低基本知识的学生将留级。
今天上午全国各省的教育局局长一致通过了教育部部长特罗塔的提案。与 2020 年学生全部升级的情况不同，今年所有学生必须通过至少70% 的课程内容才能升级。该百分比包括学生对学校各种活动的参与度：上课、作业和评估。
局长们在决议时强调，小学一年级到三年级必须完成初步识字：流利阅读和写作。
此外，在实体课程取消期间没有参与线上课程，或很少去学校上课的学生，将增加“加强教学”：是在2022 年 2 月上的特别课程。这个特别课程对象为：幼稚园 5岁班，小学六年级或七年级，以及中学五年级或六年级的学生。
根据教育部通告内容，评估将以反馈方式来记录每个行政区学习内容的进展和困难，而评估工具和方式必须适应每个地区的课程类型：实体课程、双模式或远程教学。
该决议将作为今年的总体框架，在此框架内各省可以各自制定评估和通过标准。
根据此决议，布宜诺市确定其升级机制：
小学：
– 一年级和二年级之间将有一个教学单元（所有在 2021 年就读一年级的学生在 2022 年继续读二年级）。
-从二年级到七年级，达到该年级预期目标的学生可以直接升级。没有达到预期目标的则将有“陪伴式升级”：从十月开始老师将更密切的陪伴，以便学生完成未通过的课程。在 10 月到 隔年4 月达成目标的学生升级。而没有达到预期学习目标的学生则必须留级。
中学：
-到 2022 年 3 月止，有1-2科（2020 年之前及 2021 年期间修读的科目）待通过的学生可直接升级。
-到 2022 年 3 月止有3科或4科（2020 年之前和/或 2021 年期间修读的科目）待通过的学生，只要符合“第二份成绩单（在八月份交给学生）”的课程，学校就准许他们升级。由学校、家长和学生签署的评分细则里将会说明所欠科目以及补考方式。
– 到2022 年 3 月时欠 4 个科目以上者必须留级重读。
– 2020 年就读的课程必须全部通过才能获得中学学位。