由于疫情仍在持续,而且不但上半年停课时间很长,有可能下个学期还会继续停课,所以中央政府官员在联邦教育委员会提议今年所有学生都升级。但布市教育部长认为这项提议不利于学习。
该提案是在周二中央及全国 24 个行政区部长举行的会议上提出的,有些省份对此并不认同。事实上,总统府官员在电视上证实有此提案,但第二天(周三),布市教育部长就在同一电台坚决反对这个提议。
在全国会议中,教育部秘书玛丽莎·迪亚兹提议将当前的 2020-2021 年“教学单位”再延长一年。在疫情期间学校关闭,所有学校活动都被打乱,之前决定无需通过强制性评估所有学生都可以升级。今年建议重复这种机制。
与去年几乎全国整学年都采远程教学的情形不同,2021年有较多的实体课程。各地区的出勤率差异很大,例如首都除了在严格限制的那一周以外,学校都能够保持开放;而布省则暂停了两个月的实体课程,周三才开始恢复。在内陆省份如福尔摩沙和圣克鲁斯等,今年几乎没有实体课程,而门多萨或胡胡伊等其他省份则有。
在各省差异如此大的情况下,对于中央政府的提议已经出现反对声浪。其中如布市教育部长Soledad Acuña,她对重新建立教学单位的想法提出质疑:「如果把它视为一个年度,那么就是不会有人留级,所有学生都升级。这个提议必须在联邦教育委员会举行投票,不是特洛塔部长可以单方面做决定的。」
她提到,去年这个决定情有可原,因为真的很特殊,但是以今年来论,她和很多省份都不赞同继续这个策略。这对于学习来说完全就是一种阻碍。2020 年当学生知道不会留级的这个消息时,都不愿意读书,也不进入zoom平台上课了,因为反正有没有学习都一样可以升级。
在今年学年开始时,布市发布了两项决议,其中包括恢复传统评估和季评估。与往年一样,学生每门科目考试必须至少6分才能通过,要升级最多只能带2门科目。
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